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클래스 30초 요약
"수업 목표(Key lessons 결과물 중심 1~3가지 - 최대 3줄) * 무엇을 배울 수 있나요, 무엇을 얻을 수 있나요 해당 클래스의 차별점(1~3가지) - 최대 3줄 : 해당 카테고리의 다른 클래스들과 어떻게 다른가요

이런 분들께 추천하는 클래스예요

- 회사는 그만두고 싶지 않은데 투잡은 하고 싶은 직장인 - 내가 가진 단 한 가지 주제로 부가 수익을 내고 싶은 분 - PDF 책 출판, 종이책 출판, 온라인 강의 오픈, 블로그로 수익내기, 체험단과 제휴마케팅으로 돈 벌기와 같은 키워드로 검색을 해보았거나 관심이 있는 분 - 각 SNS 플랫폼의 특징을 몰라서 시작하지 못하고 있는 분 - 나에게는 어떤 콘텐츠도 없다고 생각하는 분 나만의 주제를 찾는 방법부터 대표 SNS들의 특징과 활용법, 수익 창출 방법까지 알려드립니다.

제 클래스를 소개드리자면요,

"내가 하는 말의 가치만큼 돈을 번다면?" 바로 여기, 일반인이 돈도 벌고 커리어도 쌓을 수 있는 가장 현실적인 방법이 있습니다. 그것은 바로 내가 가진 "단 한 가지 주제를 콘텐츠화"하여 온&오프라인 콘텐츠를 통해 퍼스널 브랜딩을 하는 것입니다. 저는 평범한 회사를 다니면서 제 분야인 "여행" 주제의 전문성을 키워왔습니다. 우연한 기회로 특강을 하고 책을 쓰게 되었고 이를 온라인으로 연결하여 SNS 콘텐츠 크리에이터가 되었습니다. 조금씩 쌓아올린 기회들이 모여 회사를 다니면서도 작가, 강사, 블로거, 유튜버, 콘텐츠 에디터, 기업의 마케터 등의 N잡을 갖게 되었습니다. 저는 회사에서 들어오는 월급 외에 출판사에서 인세를 받고, 특강을 통해 강의료를 받고, 다양한 SNS를 통한 콘텐츠 수익을 받습니다. 또한 개인적으로 들어오는 컨설팅 수익도 있습니다. 저는 콘텐츠를 매일 만들어내지 않습니다. 제가 1년 전에 쓴 블로그 글이 아직도 이슈가 되면서 그 글을 통해 애드포스트 광고 수익이 계속 들어오고 있습니다. 다른 온&오프라인 콘텐츠들도 마찬가지입니다. 수익뿐 아니라 이런 이력들은 제가 이직을 할 때도 많이 도움이 되었습니다. 콘텐츠의 부가 가치로 얻게 된 수많은 것들을 통해 이력서도 채울 수 있게 된 것이죠. 이것이 바로 일반인이 사업자등록 없이, 가장 현실적으로! 돈도 벌고 커리어도 쌓을 수 있는 방법입니다. 모든 기회는 어떻게 오는 걸까요? 나의 아무것도 아닌 일상이 누군가에게는 특별한 배움이 된다는 것을 깨닫는 데는 그리 오랜 시간이 걸리지 않았습니다. 여러분이 3단계에 있다면 여러분의 이야기가 1단계, 2단계의 누군가에게 도움이 됩니다. "나에게는 특별한 이야기와 콘텐츠가 없어!"라고 생각하신다면 저와 함께 주제를 찾고 나에게 맞는 플랫폼을 찾아가며 콘텐츠 크리에이터로 지식창업을 해보시면 어떨까요? 모든 이에게는 콘텐츠가 있습니다. 이를 어떻게 시작화하느냐는 방법론적인 이야기지요. 이번 PDF 전자책 서비스를 통해 2가지를 약속드립니다. 첫째, 여러분의 콘텐츠의 방향성과 주제를 잡는 데 도움을 드립니다. 둘째, 어떻게 구현해낼 것인가에 대해 알려드립니다. 나에게 없는 특별한 콘텐츠가 아닌 나밖에 없는 특별한 콘텐츠를 만들어보세요. 제가 도와드리겠습니다.

클래스는 이렇게 진행됩니다

안녕하세요, 3D 분야에서 활동하고 있는 김다은 튜터입니다

프로필 이미지

김다은 튜터

콘텐츠 강사 김다은 소개 - 누적 방문자 121만 명 여행 블로거 (콘텐츠 크리에이터) - 재능 마켓 "클래스톡" 콘텐츠 크리에이터 강사 - 2020 여행 베스트셀러 "여행사 직원은 무슨 일을 할까" 출판 - SNS 마케팅 강사 : 스마트폰을 활용한 콘텐츠 기획·제작 - 스마트스토어 마케팅 강사 : 사업자를 위한 스마트스토어 판매 마케팅 - 1인 여행사 창업교육 : 1인 사업자를 위한 실무 교육 - 여행 인문학 강사 : 여행 속에서 얻는 인문학 이야기 ■ 대표 강의 경력 한국국토정보교육원, 건강보험공단, 한국임업진흥원, 마포중앙도서관, 봉명중학교, 동화중학교, 지족중학교, 가운고등학교, 명일초등학교, 여행을부탁해 교육브랜드 더블유어스 이하 생략
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[튜터전자책] 돈과 커리어를 모두 잡는 콘텐츠 크리에이터가 되는 노하우 (72page)

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전자책 · 페이지
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