1회차

[ 울림의 육하원칙 01_누가 ]

✔ 자기탐색(활동지, 게임·활동)

- 수업 소개
: 목표, 방향, 단계에 대한 공유 및 의견 수렴
- 울림의 시작, 포토스토리텔링
: 제시된 주제에 맞게 준비해 온 사진으로 이야기하기
- 알고도 모르는 나(활동지)
: 내가 생각하는 나, 타인이 평가하는 나, 내가 몰랐던 나에 대해 알아보기.
- 몰라도 알아갈 너(게임·활동)
: 뻔하고 부담스러운 자기소개는 그만합시다! 자연스럽게 '너'를 알아가기.



* 온라인 과제: 자신에게 의미 있는 사진&설명 준비(선택/촬영)
* 다음 회차 수업까지 지속적인 온라인 피드백 제공

2회차

[ 울림의 육하원칙 02_언제]

✔ 소재탐색(활동지)

- 울림의 시작, 포토스토리텔링
: 제시된 주제에 맞게 준비해 온 사진으로 이야기하기
- 다시, 자기소개(1분 스피치)
: 1회차 수업을 바탕으로 새롭게 나를 소개해보기
- 수많은 순간들
: 아주 사소한 것이어도 좋으니 과거-현재-미래의 순간들 찾아보기.
- 수없는 의미들
: 순간만으론 설명하지 못 하는 다양한 의미들 찾아보기.



* 온라인 과제: 1회차와 관련된 사진&설명 준비(촬영), 자기소개 1분 스피치 점검
* 오프라인 과제: 자기소개 1분 스피치 대본
* 다음 회차 수업까지 지속적인 온라인 피드백 제공

3회차

[ 울림의 육하원칙 03_어디서]

✔ 스토리·스피치 구성(강의, 맞춤형 피드백)

- 울림의 시작, 포토스토리텔링
: 제시된 주제에 맞게 준비해 온 사진으로 이야기하기
- 기승전결의 강약
: 시간가는 줄 모르는 기승전결의 마법 적용하기.
- 관객과의 밀당
: 질문, 대화, 웃음/눈물포인트 배치하기.
- 나와의 쿵짝
: 단점은 숨기고 장점은 살리기.
- 매력적인 발화
: 말과 글의 차이 이해하기, 스피치 기법 적용하기.



* 온라인 과제: 2회차와 관련된 사진&설명 준비(촬영), 스토리 15분 스피치 소재결정 및 개요작성
* 오프라인 과제: 스토리 15분 스피치 개요
* 다음 회차 수업까지 지속적인 온라인 피드백 제공

4회차

[ 울림의 육하원칙 04_무엇을 ]

✔ 스토리 점검(리허설 전, 맞춤형 피드백)

- 울림의 시작, 포토스토리텔링
: 제시된 주제에 맞게 준비해 온 사진으로 이야기하기
- 진정성 그리고 체계성
: 내 마음이 향하고, 나부터 듣고픈 스토리인지 확인하기.
- 조명 혹은 재조명
: 간격을 두고 보기 혹은 지금이라도 괜찮으니 새로고침하기.



* 온라인 과제: 3회차와 관련된 사진&설명 준비(촬영),스토리 15분 스피치 초고 중간점검
* 오프라인 과제: 스토리 15분 스피치 초고
* 다음 회차 수업까지 지속적인 온라인 피드백 제공

5회차

[ 울림의 육하원칙 05_어떻게 ]

✔ 스피치 점검(리허설 후, 맞춤형 피드백)

- 울림의 시작, 포토스토리텔링
: 제시된 주제에 맞게 준비해 온 사진으로 이야기하기
- 어느 시점
: 스피치자료, 제스처, 반응의 호흡 맞추기
- 어떤 포인트
: 말과 행동의 습관, 목소리의 톤과 속도, 강조지점 점검하기
- 무대를 지배하는 자
: 시간조절 실패, 긴장감 폭발, 돌발상황 대비하기



* 온라인 과제: 4회차와 관련된 사진&설명 준비(촬영), 스토리 15분 스피치 최종원고 중간점검
* 오프라인 과제: 스토리 15분 스피치 최종원고, 스피치자료(PPT 등)
* 다음 회차 수업까지 지속적인 온라인 피드백 제공

6회차

[ 울림의 육하원칙 06_왜 ]

✔ 발표회·평가회(실연)

- 울림의 시작, 포토스토리텔링
: 제시된 주제에 맞게 준비해 온 사진으로 이야기하기
- 나의 울림(강연)
: 나만의 이야기 공유하기.
- 우리의 어울림(포트폴리오)
: 6회차 과정 되새기기, 포토스토리텔링 돌아보기, 수업·활동 평가하기.



* 온라인 과제: 3회차와 관련된 사진&설명 준비(촬영), 스토리 15분 스피치 최종점검, (희망자)영상/녹음 피드백
* 오프라인 과제: 스토리 15분 스피치 대본 및 자료
* 희망자에 한해 수업종료 후 온라인 피드백 제공